2015年，中偉股份西部產(chǎn)業(yè)基地投產(chǎn)；2018年，中偉股份中部產(chǎn)業(yè)基地投產(chǎn)；2021年，中偉股份南部產(chǎn)業(yè)基地也進(jìn)入投產(chǎn)倒計(jì)時(shí)，在公司產(chǎn)能快速增長(zhǎng)的背后，有一群技術(shù)過(guò)硬一線生產(chǎn)、技術(shù)人員的支撐，而在他們背后也有一群默默耕耘、不斷發(fā)光的人，他們就是中偉的技術(shù)講師們。
  今天的主人公肖坤，就是中偉技術(shù)講師中的代表，他們用自己從一線所學(xué)、所踐來(lái)培養(yǎng)更多的生產(chǎn)技術(shù)骨干、中堅(jiān)。
  技術(shù)優(yōu)則教，用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人
  從2013年8月加入中偉，肖坤便始終扎根在生產(chǎn)、技術(shù)一線，從技術(shù)員、技術(shù)主管到技術(shù)副部長(zhǎng)、車間副主任，再到現(xiàn)在技術(shù)經(jīng)理，8年多個(gè)生產(chǎn)技術(shù)崗位的歷練，8年的深耕與堅(jiān)守，讓他成為了生產(chǎn)技術(shù)的“大拿”。
  今年6月，肖坤又多了一個(gè)頭銜——“中偉講師”。他從車間副主任調(diào)任生產(chǎn)部技術(shù)經(jīng)理，負(fù)責(zé)一線人員、管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，將自己的一線生產(chǎn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)教授給更多年輕、新進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)人員，開(kāi)啟了職業(yè)生涯的又一個(gè)階段。
  對(duì)于講課，肖坤笑著說(shuō):”其實(shí)一直都有講課，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的生產(chǎn)管理者首先也是一名老師。現(xiàn)在公司發(fā)展很快，對(duì)一線生產(chǎn)技術(shù)人員的需求大、要求高，我們‘老人’必須站出來(lái)，讓他們快速成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起更多重任。用我們領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常講的一句話，就是用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。”
  為了做好講師這個(gè)新角色，肖坤系統(tǒng)梳理了自己在一線的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，備課、做PPT、自己演練，只為了給學(xué)員們呈現(xiàn)最好的效果，讓他們能夠?qū)W到、學(xué)深，至今他已經(jīng)培訓(xùn)了超過(guò)300名一線生產(chǎn)、技術(shù)人員，為公司的擴(kuò)產(chǎn)提供了有力的人員支撐。
  理論聯(lián)系實(shí)際，枯燥背后的生動(dòng)與成就感
  “車間如何排產(chǎn)、車間各種數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系與代表的意義、出現(xiàn)異常數(shù)據(jù)又該如何處理排查……”在肖坤的課堂上，一到互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)員們都爭(zhēng)先恐后地提問(wèn)，不放過(guò)任何向“大拿”請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。
  2021年11月，隨著南部產(chǎn)業(yè)基地正式投產(chǎn)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，為了保證南部產(chǎn)業(yè)基地的順利投產(chǎn)，針對(duì)車間生產(chǎn)遇到的計(jì)算問(wèn)題，如三元生產(chǎn)相關(guān)的含量、產(chǎn)量、單耗、排產(chǎn)、收率等核算邏輯及方法，肖坤專門開(kāi)發(fā)了《三元前驅(qū)體生產(chǎn)相關(guān)計(jì)算培訓(xùn)》的課程。
  由于車間生產(chǎn)計(jì)算十分枯燥，但卻非常重要，為把這門課程講好，肖坤將一個(gè)個(gè)枯燥的計(jì)算帶入到一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和過(guò)程中，同時(shí)結(jié)合自己在車間的實(shí)際案例進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，便于參訓(xùn)的車間主管、班長(zhǎng)們能夠很好的理解、掌握。
  與此同時(shí)，他還在培訓(xùn)課里面引進(jìn)了“討論”的環(huán)節(jié)，參訓(xùn)的車間主管、班長(zhǎng)們將自己在生產(chǎn)過(guò)程中遇到的“疑難雜癥”拿到課堂上來(lái)，一起探討解決，所有的學(xué)員都參與進(jìn)來(lái)，整個(gè)課堂的氛圍也更加活躍。至今，肖坤已為三批南部產(chǎn)業(yè)基地生產(chǎn)一線管理人員完成了該門課程培訓(xùn)，得到了參訓(xùn)學(xué)員的廣泛好評(píng)。
  對(duì)于這門課程，肖坤也沒(méi)想到反響會(huì)這么好。“其實(shí)這門課比較枯燥，都是計(jì)算和邏輯關(guān)系，因此，授課方式必須理論聯(lián)系實(shí)際，講求互動(dòng)性，將學(xué)員們帶入進(jìn)來(lái)，參與進(jìn)來(lái)。課后很多學(xué)員反饋課程幫助他們解決了不少實(shí)際問(wèn)題，這讓我很有成就感。”
  八年深耕，三尺講壇。隨著公司的快速發(fā)展，像肖坤這樣“技術(shù)優(yōu)則教”的老師也將越來(lái)越多，他們將成為中偉生產(chǎn)技術(shù)人員的“造血者”，助力中偉打造一支技術(shù)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富、成熟穩(wěn)定的生產(chǎn)技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)，形成中偉核心的生產(chǎn)制造能力。